细腻的情感描写，能够让读者产生共鸣，从而增强作文的感染力，只有养成观察生活的习惯，我们才能在写作文时获得丰富的素材和灵感，下面是路路文书网小编为您分享的镜头感作文5篇，感谢您的参阅。

镜头感作文篇1

生活，如一幅绚丽多彩的风景画，象征着完美与自然；生活，如一桌美味的佳肴，每一盘菜都有它独特的味道。

走进春意的学校，品尝春风的气息，吮吸花朵的淡雅，敏捷的小鸟高调的宣布春天的到来，同学们尽情地打着篮球，好不活泼、快活。

一句喊话声打断了我欣赏春天的兴致，依依不舍的我才缓缓地转过身，却没有注意到脚下的石块，跌倒在地。他惊慌失措地跑了过来，那紧张的眼神仿佛在问我：“有没有摔到哪里？”平静的我用淡淡的一笑回绝了他那着急的神态。

他满腹疑惑地看着我，但我仍坚持那永久的镇静，期望能打消他的所有疑虑。可是，他却没有因为我的镇静而消除疑虑。他把我扶起来，将我的手搭在他那坚实的肩上，想搀着我到医务室检查。

但我用力推开了他，忍着脚上的疼痛，坚定的看着他。就这样，我们对视了很久。然后，我用力踩了下去，微笑地回到教室。朝阳的光辉给了他最好的答复。

大千世界，无奇不有。这种事情学校里并不少见，但他去永恒地烙进我的生命，融入我的血脉。因为他使我体会到了一种回味无穷而真挚的友谊。也就是因为他，使我对这个冷漠的世界有了新的看法。那金子般的`友情在我的世界里闪烁着光芒，为我的人生道路点燃了一盏永恒的明灯。

友情的珍贵，仅有拥有它的人才懂，它虽然没有父爱，母爱的伟大与无私。但它别有一番浓厚的韵味。就如黑夜中的北极星，闪烁着微弱的光辉······

镜头感作文篇2

生活就像一部长长的电影，其中有很多感人的、有趣的、给予启发的小镜头。而这些小镜头使生活变得更加精彩、炫丽。那么，下面请大家看一看我生活中的小镜头吧!

镜头一：在通往公园的道路上，一位打扮得如同古代美人的女青年，正迈着优雅的步伐朝公园的另一边走去。她身穿一件红色的旗袍，手拿一个红色的小包，脚踩一双深红色的高跟鞋;柳叶眉，妖媚的杏眼，粉嫩的小嘴，小巧的鼻子，尖尖的瓜子脸，下巴微微仰起，身后如同瀑布般的长发正在风中飞扬。身上隐约散发出淡淡的幽香，既神秘又似乎平易近人的气质，使路人看愣了眼。

镜头二：走着走着，她忽然踩到一个不明物体，使她踉跄了几步，险些跌倒。当她站稳后，狠狠地瞪了那不明物体一眼，不满的嘟起小嘴，小声嘟哝一句：“可恶的垃圾!真恶心呢!”，嫌恶的看了看不明物体，抬起脚，朝它踢一脚。

镜头三：“哗……”一沓红色的钞票从里面掉了出来，一张张正鼓着粉红腮帮子的一百元映入她的眼帘，在她眼里，那些钞票似乎在向她招手，拿还是不拿呢?她似乎犹豫了。

镜头四：她警惕性的朝四周环顾了一下，发现没有人注意她时，立刻弯下腰，把钱捡起放进自己的小包里。然后假装无事一样，继续赶起路来。

镜头五：夕阳下，她的身影长长的，飘逸的长发在风中飞舞，背影还是那样的高雅大方……

生活就像一片汪洋，而生活中发生的小事情就像是汪洋中的一个小浪花。这浪花有大有小，有好有坏，有真善美……

而它给予的启发往往都很有哲理，真善美比虚伪美更美!

镜头感作文篇3

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我偏爱图书馆里那一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆。留披肩

发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的，……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎着封闭了一夜的图

书馆空气很新鲜似的，紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……

图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里……

一个戴眼镜的'小伙子，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位数披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛贪婪的扫着，不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿绞了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……

我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。他似乎告诉了我什么，到底是什么呢？

镜头感作文篇4

小学生涯即将结束，许多镜头都化成记忆的缩影，但背诵三步曲，记录着同学们的积极、友爱、乐观，还有一点淘气，我永远都不会忘记。

“叮叮叮”下课铃的响起，使许多睡意昏沉的同学立即精神振奋，拿起语文书，双脚朝向通道，蓄势待发。当讲台上的语文老师讲完最后一个知识点，合上书本，教室里连呼吸都变得紧张起来。“好，现在下课。”老师话音刚落。

一股积蓄已久的力量顿时爆发了，同学们迅速“冲”上讲台，“老师，我要要背诵课文。”、“老师，我要要背诵。”同学们争先恐后地说。几个坐在前排的同学试图抢占“优先位置”，却被后面几个人以猎豹般速度冲刺的同学夺去有限名额，只好排在后面。一眨眼，大部分同学都挤到讲台上，只剩下空空的座位，没来得及收拾的'文具和几个早已背好而悠闲喝水的学生。相反，讲台上人头涌动，队伍甚至排到前门外。雷鸣般的背诵声响彻整个教室。

随着背好的同学陆续回到座位上，和同学交谈起来，教室又恢复了平常的欢乐。同学们小打小闹，互相说笑。直到上课铃响起，同学们才严肃起来。讲台上发出几声唉号声，几个排在后面与老师“近在咫尺”的同学，没轮到自己背诵只能自认倒霉，假装“垂头丧气”地回到座位上，但座到位上时，又是一片欢笑。

下一节课，又是一个轮回的开始。

在这样的欢笑中，我们度过了六年级。习惯了大家的笑，习惯了这一张张童稚的脸，习惯了这样的生活，没想到这么快就要分别。过去的点点滴滴，成了我们每个人珍贵的回忆。这段回忆里，有欢笑，有泪水，也有抹不去的纯真。

镜头感作文篇5

人生就像一片星空，最亮的那颗星星代表着美好的事情；最淡的那颗星星则代表着伤心的事情。而那件事，在我人生星空中留下了最亮的一颗。

那是一个冬天的早晨，天灰蒙蒙的，下着大雪。我走在马路边上，刚走到一个十字路口，我正等待着绿灯，突然，身后传来“呯”的一声，我急忙转过身子，发现很多人围在了一起，导致交通有些停滞。我出于好奇，便凑了上去。

只见一辆破旧的三轮车停在马路中间，旁边一个老爷爷与一个小伙子在嚷嚷着。听着周围的人议论，我逐渐知道了发生了什么事：一个老爷爷正骑着一辆破旧的三轮车颤巍巍地往前行，突然闪过来一个年轻人，结果，老爷爷碰了一下那个年轻人。那个年轻人也没受什么伤，但他抓着老爷爷的三轮车就是不让他走，非得让老爷爷赔医药费。

老爷爷几乎用哀求的口气说：“小伙子，我有急事，让我走吧！”那个年轻人傲慢地说：“不行！你既然撞了我，你就要赔钱！”老爷爷有些哽咽地说：“我……我没钱……”那个年轻人不屑地说：“没钱？哼！没钱就不让你走！”周围的人又开始议论了，“你瞧瞧，这个年轻人有素质吗？”“我从没见过这种人，今天算是长见识了！”“他根本就没伤着，还叫别人赔钱，讲不讲道理呀？”那个年轻人依依不饶地说：“反正我不管，必须赔钱！”这时，一个人站出来，说：“我赔！”接着周围的人也纷纷说道：“我赔！”“我赔！”……那个年轻人一见争辩不过众人，便灰溜溜地跑了。那个老爸爸十分感动，说：“谢谢大家！谢谢大家！”众人说着：“没事儿，没事儿，邪不压正！”

我十分赞赏帮助老爷爷的那些好人，他们让我想到了一句话，那就是：人间处处有真情！