写作文是我们记录自己生活感受的重要文体，作文想要拿高分就一定要重视素材的积累，以下是路路文书网小编精心为您推荐的有趣的实验《鸡蛋浮起来了》作文6篇，供大家参考。

有趣的实验《鸡蛋浮起来了》作文篇1

为了锻炼我们的动手实践能力和认真观察的能力，周五下午放学时，老师给我们布置了一个任务：动手做一做，看看鸡蛋怎样才能在盐水里浮起来。一听做实验，我就很好奇，因为我知道鸡蛋在水里是沉下去的，怎么能浮起来呢？但是老师说的话里有一个条件，那就是要在盐水中，怎么会呢？于是星期天早上一起床，我就开始做起了这个实验。

我拿来一个透明塑料桶，一袋盐，一个鸡蛋。我先在桶里放上水，又放上点盐，接着把鸡蛋放了进去，鸡蛋一下子就沉到桶底了，这是怎么回事？可能盐放的太少了吧！于是我继续往桶里放盐，这回我拿起勺子把刚刚放进去的盐使劲搅了搅，我等着盐在水里消失后，我发现这时水里的鸡蛋也跟着浮了起来。我心里一阵激动，可是没一会儿，这枚鸡蛋又慢慢沉了下去，这回鸡蛋再也没有动一下。看着再次沉入水底的鸡蛋，我郁闷起来了。等我静下心来想了想，看来盐的量还不够，再加点试一试。

我又继续往桶里放了两勺盐，等盐充分溶化后，再放入鸡蛋，鸡蛋仍没有浮起来，我开始不耐烦了，恨不得不做这个实验了，而且还很想把那枚可恶的鸡蛋摔碎，可我又忍住了。我只好跑去问妈妈，妈妈告诉我：“你桶里面水太多了，盐太少了，要想鸡蛋在盐水中浮起来，必须盐度要适当，成功孩子做什么事一定要沉得住气，只有沉住气才能。”

听了妈妈的话我觉得很有道理，这一次我沉住了气。我改用一个小杯子放了半杯水，在杯子里加入一勺多点的盐然后充分搅匀，再把一个鸡蛋轻轻地放了进去，这次鸡蛋终于浮起来了。我高兴地跳了起来，直喊妈妈，我兴奋地对妈妈说：“妈妈我的实验成功了，成功了！”

通过这次实验我知道了做任何事情一定要有耐心、信心，还要善于动脑，只有这样才能成功。

有趣的实验《鸡蛋浮起来了》作文篇2

“哇，鸡蛋浮起来了！”咦？这是哪发出来的声音？原来是我们班正在做实验呢！

实验开始前，老师准备了一杯盐，一个杯子，一根筷子还有一个生鸡蛋。

实验开始了，老师先拿起了那个生鸡蛋，小心翼翼地把它放进杯子里，鸡蛋像个潜水员一样慢慢的沉到了水底。接着老师在水里放了点盐，开始飞快地搅拌起来，随着筷子的转动，鸡蛋像个小姑娘一样跳起舞来，但鸡蛋还是坠了下去。然后老师又加了很多盐，又开始搅拌起来，鸡蛋摇摇晃晃地把身体直起来，像刚睡醒的娃，迷迷糊糊地还在不停的往上冒呢！最后奇迹发生了，鸡蛋浮起来了！实验结束后，老师向我们揭晓了实验原理，原来在清水中加盐，水的密度会变大，浮力也会跟着变大，所以鸡蛋会浮起来。今天，这个实验让我知道了世界上还有很多神奇的事等着你发现呢！

有趣的实验《鸡蛋浮起来了》作文篇3

今天下午，我在家里看《百科全书》的时候，发现了一个能让鸡蛋在水中浮起来的小实验。我看了决定动手做一做，看一看能不能发现一些小秘密。

首先，我把实验用的材料准备好：一杯自来水、一个汤匙、一袋盐、一个鸡蛋、一个空杯子，准备好后，我按照书上的操作步骤开始了我的实验。

我先往空杯子里倒入盐，再把自来水倒进去。盐沉入杯底，我接着用汤匙搅拌把盐化开。然后，我小心翼翼地把鸡蛋放入了盐水里。咦？奇怪，鸡蛋怎么没浮起来呢？而是像潜水员一样慢慢沉了下去。我想：我可能盐放少了。于是我又放了三勺盐。呦，鸡蛋像飞上天的风筝一样，晃晃悠悠地浮了上去。“我成功了！我成功了！”我开心地大叫，鸡蛋好像也在对我笑呢！

原来这个实验原理是因为鸡蛋的密度大于自来水的密度，所以鸡蛋开始会下沉。而盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋才不会直接沉入水底。

通过这个实验让我明白了一切皆有可能，我以后要多做实验，证明一些事情是有可能的。

有趣的实验《鸡蛋浮起来了》作文篇4

在星期天的下午，我们来到了作文课堂，只见老师在桌子上放了一壶水，一个玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋盐，一个鸡蛋和两个勺子。

我们疑惑不解，不知道老师要干什么？上课时才能真相大白，我们坐在位子上，做着种种猜测。于是七嘴八舌的议论起来，后来，老师为我们解开了谜团，老师倒入半杯水，然后又问我们：“我把鸡蛋放入水中，鸡蛋是沉还是浮呢？”我们有的说沉，有的.说浮，终于老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋沉了，于是老师又说：“我把勺盐放入水中，这次是浮还是沉呢？”和上次一样，七嘴八舌，老师为我们解开谜底，老师先把一勺盐放入水中，后来按顺时针搅拌，一开始水出现了乳白色，然后水又变清澈了，老师解释为：“是盐被水溶解了。”于是老师把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋居然浮了起来，老师还故意按了一下鸡蛋，淘气的鸡蛋又浮了起来。这让那些说沉的同学目瞪口呆，这是为什么呢？老师解释说：“盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋浮了起来。”

接下来，老师把盐水倒掉，又倒入半杯水，这次老师加了一勺糖，并且搅拌，后来又把鸡蛋放入糖水中，鸡蛋又浮了起来。

后来老师又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把鸡蛋放了进去，鸡蛋又浮了起来。

老师的三次实验，让我们懂得了一个原理，当液体的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋会浮了起来。

作文课不但学到了语文上的知识，也学到其它知识，真有趣。

有趣的实验《鸡蛋浮起来了》作文篇5

大自然中无奇不有、一个微小的生物都可能够激发我们的无数的遐想。

这不?我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。

那是一个星期六的晚上，因为家里有客人来，所以我在厨房里帮妈妈。这是，妈妈叫我敲一个鸡蛋‘咕咚’一声掉进了一只盛满水的汤碗里。令我惊奇的事发生了，鸡蛋居然神奇般的浮在玩的中央。我愣了好一阵子，才疑惑不解的问妈妈，可妈妈正忙着，没有时间回答我的.问题。

这所谓“行动是通往知识的唯一道路”，这是我决定自己去做一次实验。我先把鸡蛋放在领一个碗里，可是，鸡蛋却沉下去。同一个鸡蛋，为什么出现了不同的情况?会不会和碗里的水有关?后来问妈妈，这时妈妈笑着对我说：“这水里加了盐!”

我断定，鸡蛋浮起来一定和这盐水有关；后来我便又开始操作，我不断往水里加盐......没想到成功了!

我得出了，原来，鸡蛋的密度比盐小，却比水大，所以，鸡蛋就会浮起来了!

有趣的实验《鸡蛋浮起来了》作文篇6

今天，我们在快乐作文培训班里，只见老师拿出一个杯子，一袋盐，一袋糖，一瓶水，一瓶雪碧，一个鸡蛋，一个勺子。我满脸疑惑，这是上作文课还是科学课。

上课了，同学们纷纷坐好，老师带着微笑走到桌前，让我们猜猜要干什么，同学们异口同声的说做小实验。只见老师拿起一瓶水往杯中倒了半杯水，然后，老师问同学们鸡蛋放入水中能浮起来吗？同学们回答说能，随后，老师把鸡蛋放入水中，果真沉底了。老师说如果往杯中放入一勺子盐，然后老师左手拿杯子右手拿一个铁勺按顺时针方向搅拌，搅拌后水变得非常清澈，老师又问同学们鸡蛋会浮起来吗？有的说能有的说不能，老师把鸡蛋放进去，结果浮了上来，老师又加了半勺盐，再把鸡蛋放进去，鸡蛋又浮了上来，结果判断盐水的密度大于鸡蛋的密度。

老师又倒了半杯水，这回我们又用糖试一试，只见老师又拿起一勺糖放入杯子中，进行搅拌，然后老师把鸡蛋放入糖水中，又浮了起来。

老师又把汽水倒入杯中，老师对同学们说鸡蛋会浮起来吗？同学们有的满脸疑惑，有的凝神沉思，忽然，一个同学说能浮起来，老师把鸡蛋放入水中，结果鸡蛋又浮了起来。

通过这三个实验，我明白了：“比鸡蛋密度大的液体就能把鸡蛋浮起。这个实验我们既观察又动脑子了。