通过撰写演讲稿，我们能够更好地传达自己的观点和理念，影响他人的思考和行为，演讲时的紧张情绪会影响表达效果，提前准备演讲稿可以减少紧张感，路路文书网小编今天就为您带来了老师的演讲稿优质6篇，相信一定会对你有所帮助。

老师的演讲稿篇1

在我们学校，有一位老老师。她是我们的老师，张小姐。至于她，她平易近人，对同学非常和蔼可亲。虽然她有时候很严厉，但是很温柔很温柔，同学们都喜欢她。有时候，就像我们的母亲一样，她关心我们，勤奋地培育我们的幼苗。但是，我们知道“严师出高徒”。

师爱叫师生情。这种感觉是世界上最严重的，但我还是很喜欢。

曾经有人问她，你工作了三十多年，活了几十年，到头来却只有两座寺庙。何必呢？她的回答很简单，因为我热爱这份工作。多么简单的话！"春天的蚕丝被会织到死去，蜡烛会变成灰色，眼泪会变干"。这句话生动地说明了教师无私奉献的精神，也是教师的真实写照。是的，晚上，谁在灯下批改作业？白天，谁即使感冒也坚持工作？老师一直在燃烧自己。是老师为我们孩子撑起了蓝天！那是我的老师张！

光阴似流水，我们小学就要毕业了。花感激雨露，因为雨露滋润了它的生长；苍鹰感激蓝天，因为蓝天让他飞翔。我也感谢张老师，是他让我穿梭在知识的海洋中，给了我在困难面前勇往直前的'勇气。

一颗感恩的心，一颗真诚的心，一些实际的行动，都是我们应该做的感谢老师的事情。让我们行动起来，感谢老师们的杰出成就。

最后说：“谢谢老师”。

老师的演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是1班的明波，十分有幸在此讲话，感恩节的到来，让我想起了很多，我觉得我们需要心感恩，其实不仅仅是子啊感恩节这一天，无论是身在何方，无论是什么时候，争取的去面对生活，还有感恩周围的每一人，这是我们每个人灵魂的一种升华，常怀感恩其实是能够让我们看到很多东西，学会很多东西，我今天要讲的就是感恩老师，其实在生活当中不仅仅只有老师，但是每当我想到自己的老师我就会充满的钦佩，还有一份感激，或许我们每一个人都应该好好想一想，细细去想想也会发现，我们性格思想，三观的形成都离不开老师，是老师在教导着影响着我们，有个争取的世界观，对一些事物有一个好坏的判断，老师是生命中的贵人，而且贵不可言，毕竟会在今后不断的影响着我们。

我感恩我的老师，是老师赋予了我知识，是老师让我能够有一个正确的价值观，除了学习之外，其实很多很多都是老师教会的我，成长的过程中是会有很多贵人，老师是深刻在影响着我，能够在我遇到我问题的时候耐心的帮助，遇到难以抉择的事情给予建议，我一直都认为这是非常好的，应该要感恩，过去在生活学习当中我也一直在想这个问题，老师赋予了我们那么多的，帮助了我们那么多，这是无法去回馈的，无私这两字用在老师身上再合适不过，我们应该感恩老师，怀着一颗感恩的心，让老师能够感受到，在今后的学习当中不让老师操心是最好的。

我认为在很长一段时间内老师对我的影响都是很大的，在我不知道怎么去学习的时候，老师就会指导我，我清楚的记得有一段时间我是很迷茫的，我是真的不知道自己能不能学习好，没有一个学习的动力，我的班主任老师就一直在开导，在这个过程当中也举了很多例子，我受益匪浅，我也非常希望嫩能够在这个过程当中能够成长起来，老师给了我很多帮助，今后的学习还会有很长，老师就像是黑暗中一根绳子，让我感觉自己抓住的希望，能够帮助我们走出黑暗，然后找到自己一片天地，但是这跟绳子长度有限，后面的路还是自己走，但是这值得我们一辈子感恩，这就是老师，十字路口将会有多选择，但是老师教会了我们有时候崎岖的道路也应该大胆迈出步伐，我感恩老师。

老师的演讲稿篇3

阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。中华

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的`、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！再过几天，我们将迎来第20个教师节。在今天的升旗仪式上，让我们代表全体同学向辛勤培育我们的老师致以最崇高的少先队的敬礼，并献上一首颂歌寄上我们最诚挚的祝福。

九月，金色的季节；

九月，温馨的季节；中华

九月，鲜花盛开的季节；

九月，天真烂漫的季节。

迎着九月的和风，

我们来到大自然，

采一束鲜花送给老师

采一缕欢笑送给老师

今天是您的节日，

全体少先队员们共同祝愿

愿您幸福快乐到永远

忘不了，讲台上您那怡人的风采；

忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；

忘不了，您那和蔼可亲的笑容；

忘不了，您那认真负责的精神。 是您把我们引上知识的航船； 是您，教我们如何畅游知识的海洋。 我们成功了， 您是我们的老师； 我们成名了。 您还是我们的老师； 无论我们有如何惊人的业绩，您永远是我们的老师。 面对我们这些新时代的红领巾。 您只有微笑，烦恼与忧愁永远留给独处的日子， 您以为我们什么都不知道? 亲爱的老师， 您辛苦了! 您的付出， 您的辛苦， 我们看得见。 看!鲜艳的红领巾红似火啊! 飘荡在祖国的每一个角落。 960万平方公里的土地上， 每一条红领巾都是一个跳动的音符，让我们唱吧！ 让我们跳吧！ 庆祝伟大的9月10日 庆祝光荣的9月10日 听！那是一首多么美妙的歌。 那是一首献给全天下老师的歌。 记住吧！9月10日。 记住吧!九月， 那首献给老师的歌。

老师的演讲稿篇4

早上好。很高兴有机会可以参加这次面试，我叫***毕业于***师范大学小学教育英语专业。

毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。

自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，**年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在**高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，()在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的'热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望！

做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢！

老师的演讲稿篇5

老师似水，滋润了一片幼苗。老师如一根烛，燃烧了自己照亮了你我他。老师是园丁，精心帮助花朵锭放。老师是一把可贵的金钥匙，开启我们知识的大门。

记得那一次地震，正当大家等待老师来上课时，教室里突然摇动起来，然后听到张老师喊：“地震了，大家快跑啊!”在老师的指导下，我们安全的到了宽阔的操场，然而张老师却是最后一个到操场的。从那一刻起，我深深的感受到老师对我们的关爱，是多么深重啊!

还记得有一次，我的成绩从一年级就不好，我本以为您会像其他老师，把我丢在一边不管我。但事实并不一样，比我想像中的您善良多了。您把我叫到您身旁，耐心的'给我单独讲课。从那以后，我的成绩就像蜗牛坐上了直升机似的直线上升，但不时也会下降一点，但您却用鼓力的目光给我加油。其实让我感动的又何止这些。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。就算是这不朽的佳句，也无法表达我们对您的崇敬!慢慢求学之路，是您的谆谆教导引领我们前进;是您的关爱伴随我们长大;是您温暖的双手，牵着我们走向灿烂的未来。

老师啊!请接受我们最诚挚的心声：“谢谢您。”教师节来临之际，我祝全天下辛勤工作的老师们：身体健康，节日快乐!

老师的演讲稿篇6

尊敬的评委老师们：

你们好!

很高兴能有这样一个机会，和大家分享我的教育故事。每朵花都是美丽的，每一个小朋友都有闪光点，没有赏识就没有教育！作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘小朋友的潜能，特别是对那些学习基础差，纪律松散的同学，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个同学都有展示自身才气的机会，让每个同学都在成绩感中获得自信。所以，今天我演讲的主题是《赏识，小朋友信心的源泉》。

前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课，师生互相问过好后，小朋友们坐了下来。我扫视了一下全班，发现一个叫张俊的小朋友两眼空洞，神思似乎飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成果加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和平等的尊重。我决心拉他一把。

回过神的时候，我微笑着说：“今天老师要褒扬你们，排队进课室的时候特别恬静，坐也坐得特别端正，你们看看，张俊同学坐得多好呀！”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。

那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》，让同学边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么？”放音乐的时候我注意看了一下张俊，发现他的眼睛扑闪扑闪的，似乎在边听边考虑。放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，张俊第一个举起了手。我让他起来回答问题，老实说我对他的回答不抱有太大的期望。他站起来结结巴巴地说：“刚。。。刚开头的地方有。。有湖水的波纹，然后。。。然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云”我惊异地看着他，课室里鸦雀无声，同学们也想不到这么美的句子居然是出自张俊同学的口中。这首乐曲的开头3432121，旋律线就是小波浪线，而在器乐曲的中间局部，小提琴在上方拉出了飘逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有点激动地说：“你能不能把你想象的画到黑板上？”他点点头，走到黑板前画起画来，画波浪线的时候他还特别选了蓝色的粉笔，不一会，湖水，白云都画出来了。我在旁边提示他，你觉得刚才音乐表示的是夜晚还是白昼？他想了想，又画了一弯月亮。“他画得美吗？”我大声问小朋友们，全班异口同声地说“美！”我带头给张俊鼓掌起来，他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问小朋友：“小婴幼儿就在这样美的'环境中睡觉觉，舒服吗？假如我们在旁边，我们说话或者唱歌应该怎么去做？“应该轻轻地说话轻轻地唱”。张俊没等大家回答就立刻抢着说，我赞许地对他点点头。

在接下来的上课过程中，张俊多次举手，虽然他的回答并不是每一次都正确，但我却从他的眼睛里看到了主动和自信，而那双刚才还失去光彩的眼睛，此刻充溢了灵气。

下课的时候我对小朋友们说：“今天老师特别高兴，因为我发现了咱们班有个同学原来是很有音乐想象力的，你们说是谁呀？”大家都指着张俊。我微笑着地看着他说：“你今天表示很棒，继续加油哦！”张俊脸都红了，听音乐离开课室的时候，我看到他是连蹦带跳地跑出去的。

下课后我感慨万千，自身不过是很轻松地褒扬了几句，就让张俊从冬眠状态一下子感受到欣欣向荣的春天。而他也让我懂得，在音乐课堂教学中，老师一个赞许的眼神，一句鼓励、夸奖的话语，对于同学来讲，都是莫大的鼓励，能自然激发同学的音乐表示欲望和参与音乐活动的积极性。要知道，好小朋友是夸出来的。

我记得著名的教育家陶行知先生说过“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。”他只用几把糖几句话，就感化了一个打架的小朋友，让他痛哭流涕地认识到自身的错误。而周弘，中国一位普通的爸爸，把双耳全聋的孩子培养成中国式的海伦.凯勒，让她成为了中国第一位少年聋人大同学，留美硕士。他胜利靠的是什么？就是通过赏识教育！我知道，在以后的音乐课里，张俊可能还会神游太虚，教育不是一时半刻就可以胜利，它是一个长期积累的过程，路何其慢慢兮，但我会时刻提醒自身，爱小朋友，赏识小朋友。因为赏识教育，就是爱的教育，它是小朋友学习的动力，它信心的源泉。

最后，我引用周弘先生的一段话结束我的演讲：每一个小朋友，都有自身的独立人格，有自身的生命权，我们要懂得尊重；每一个小朋友，都有巨大的不可估量的发展潜力，我们要懂得信任；每一个小朋友，都有自身的独特个性，有与众不同之处，我们要懂得理解；每一个小朋友，都有优点、闪光点，我们要懂得热情激励；每一个小朋友都有短处，都有缺点，我们要懂得耐心和宽容；每一个小朋友都免不了会犯错误，我们要懂得友情提醒。

谢谢大家！