一篇出色的演讲稿应该运用准确的措辞和表达方式，以确保思想的准确传达，演讲稿是演讲者传达思想和观点的重要工具，路路文书网小编今天就为您带来了夸老师和学校的演讲稿6篇，相信一定会对你有所帮助。

夸老师和学校的演讲稿篇1

敬爱的老师，亲爱的同学

大家好!

今天我演讲的题目是——学会关爱，心怀感恩。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他们成长;苍鹰感恩天空，因为让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它挺拔;而我，感恩许许多多关爱我的人。

我感恩父母，因为父母给予了我生命，让我来这个绚丽的世界;是父母精心呵护，让我健康成长。

我感恩我的老师，因为老师的启蒙、关爱、鼓励，为我打开通向知识的大门，让我懂得人生的哲理，使我从一个无知的幼童成长为有理想有文化的少年。

我感恩我的班集体，他就像一个温暖的大家庭，是我生活的动力和快乐的源泉。

我感恩我的母校，因为在过去的五个春秋，母校给我们创造了良好的成长环境。我们的校长爱校如家，我们的老师敬业爱岗。为祖国培养下一代，他们兢兢业业，任劳任怨，他们教书育人，为我们奉献了青春，给他们自己增添的却是丝丝白发……

我们每天都沐浴着来自四面八方的关爱，我们每天都享受着关爱的温暖。关爱如带来生机的春风，如滋润万物的春雨，带给我们快乐与希望。

关爱是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我将以我的爱心，去关爱每一个人，去帮助有需要的人。

同学们，如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盏明灯。被关爱是一种幸福的享受，关爱他人，感恩他人更是一种美好的品德。让我们“学会关爱，心怀感恩”吧，那样我们的世界将会变得更加美好!

夸老师和学校的演讲稿篇2

教师被誉为人类灵魂的工程师，是培养祖国新一代花朵的园丁，是天底下的太阳.教师的职业道德修养至关重要.爱是教师职业道德的核心.许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育.

高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子.爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职.师爱比渊博的知识更重要.能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需要，老师的爱对学生来说是一种很有作用的鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用.

一.爱学生就必须严格要求学生

俗话说得好：严师出高徒.教不严，师之隋.严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严.诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之.例如：学校发了一张小学生素质综合评价表，共有十项，这十项达标就能评上三好学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：老师，我很想当一名三好学生.原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手.我严肃地说：不行.你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行.从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活.我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字.他向我投来感激的目光.教师对学生的严格要求是出于真诚的爱.严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶.严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露.

二.爱学生就要尊重学生的人格

爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系.学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样.因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生.尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益.切勿伤害学生的自尊心和自信心.同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助.这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了.记得有一年我教五年级.我们班上有一棵干枯的小草小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调.黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的`冷落.有一次上课，我要求同学们做小花鹿.全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：你做的小花鹿呢?她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话.嘀哒未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪.原来她爸爸死了，妈妈病了.我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心.打这以后我想尽一切办法来补偿我的过失每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头.我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿.我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了.从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声余老师好.由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多.爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌.

三.爱学生要善于发现学生的闪光点

爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化问题生.闪光点即优点、长处.任何一个学生都有自己的优点，长处，问题生绝不例外.教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气.只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金.转化问题生除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃.孔子说有教无类，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，问题生是可以教好的

总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量.爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵.有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育.热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力.愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱.

夸老师和学校的演讲稿篇3

尊敬各位领导、各位家长、老师们、孩子们：

大家好！

今天，我们大家兴高采烈欢聚在一起，共同庆祝我们少年儿童的节日。此刻，让我们备受鼓舞的是，富士康郑州科技园的领导们、航空港区管委会的领导们满载礼品和关爱，“情满六一与爱同行”走进我们学校，来到孩子们身边，用特别的爱鼓励孩子们学习，关怀孩子们成长。让我们以热烈的掌声对你们的到来表示欢迎和衷心的感谢！谢谢你们孩子们的厚爱。

孩子们，今天是你们的节日，全世界人民都为你们高兴，为你们祝福。也请我的老师们和我一起向你们致以节日的祝福：孩子们，节日快乐！

经历了半学期的师生共同学习，孩子们的精神面貌发生了根本的转变。每天清晨，当第一缕阳光沐浴着孩子们晨诵的笑脸时，《弟子规》、《少年中国说》、《向着明亮那方》、《妈妈的爱》等上千字的国学经典、励志名篇、优美诗歌、精粹短文，正激荡在孩子们心间，温润着孩子们的精神。这不经意间的早晨15分钟时间，让我们的孩子收藏了至少六张的.背诵证书，形成了晨诵的好习惯。现在，我们的孩子到校的第一件事，就是相聚在校门口的操场上，开始新的一天的晨诵和背诵挑战。随着“同学们早上好”“老师早上好”的师生互相问候，老师携手学生开启了新的快乐学习之旅。

“带着兴趣和期待走进学校”这是我们学校开展的自我教育，是对孩子们的殷殷嘱托。“期待”让我们带着一天的心愿学会让自己开心学习。逐渐养成了良好的习惯，学会了坐课堂、学会了用自己的努力受到表扬、学会了集会和静听，学会了打扫教室、整理卫生间、美化校园。学会了让今天的我和昨天不一样。祝贺你们的进步！在这里，我要感谢孩子们，在四月份的区运动会上，你们用整齐的步伐走出了外国语小学的风采，你们飒爽的英姿留在了每一个人的心中。因为你们出色的表现，我们获得了优秀组织一等奖，你们为学校捧回了第一个奖杯！

孩子们，在区教育艺术节美术作品比赛中，我们共参加了21位选手，其中有五位获得了一等奖，并代表我区参加了郑州市艺术节绘画比赛；我们的《弟子规》诵读节目，在区艺术节表演类节目评比中获得了第一名，将到郑州参加演出。老师预祝你们取得优异的成绩。

孩子们，你们用双手，用对学校的爱给我们的教室、走廊、楼梯擦洗去尘，让学校的厅堂生机盎然。感谢你们的劳动。

孩子们，你们真的很懂事，都希望自己做一个有教养的中国娃！你们是好样的！外国语小学永远都因你们的优秀而骄傲。

今天，是孩子们的节日，在这欢聚，共祝孩子们节日的时刻，我也要感谢我们的老师，因为有了你们的热爱、勤奋和智慧，才让我们的孩子更优秀，孩子们的成长离不开你们的教导。老师不单单是学生成长的引领者、指导者；同时，也是永怀童心的学习者、探索者。是学生对自我发展的渴望，让老师充满了创造的欲望；是学生的学习过程，让老师不断审视内心，提升自我；是学生巨大进步让老师看到了创造的喜悦和教育的意义，从而坚定了执着前行的勇气和信念。

有了这种勇气和信念，一定会把我们的孩子们带向明亮的那方。孩子们一定会因为你们而优秀。

相信，我们在管委会、在社会各界领导的关怀和支持下，一定会把学校办好，为人民造福！

再祝：孩子们节日快乐！

衷心地祝愿各位领导、各位来宾、身体健康、童心永驻！

谢谢大家！

夸老师和学校的演讲稿篇4

各位领导、老师们、同学们：

大家好！

新的学年又开始了，我们迎来了750多张朝气蓬勃、热情洋溢的笑脸，你们是xx七中的未来和希望！在这里，我代表全体教职工对你们的到来表示热烈地欢迎和衷心地祝贺。

在新学年开学之际，作为七中的一名教师，我感想颇多。首先，我为今年高考和高一、高二期末考试取得的优异成绩感到骄傲。成绩实实在在，有目共睹，来之不易，这是全校师生共同努力的结果。同时，我也为xx七中有一群学习刻苦、敢于拼搏的学生而感到自豪。高二、高三的同学们暑假期间不畏酷暑，坚持学习；高一的同学们在军训期间，挥汗如雨，刻苦训练。我相信你们不仅学到了知识，增长了才干，更重要的是锻炼了自己吃苦耐劳、顽强拼搏的精神。有这种精神，还有什么困难不能克服呢？

在新学年中我们全体教师将一如既往，埋头苦干，积极投身新课程改革，向课堂教学要质量；关心爱护每一个学生，积极与学生进行情感交流，以严导其行，以爱暖其心；努力做到教书育人，为人师表，为每一个学生的发展和终身幸福搭建平台，为每一个学生的腾飞插上翅膀。

借此机会，对同学们提出几点希望。高三的同学们，你们面临20xx年的高考，社会、学校、家庭对你们寄予厚望。希望你们继续发扬不怕苦、不怕累的精神，从我做起，从现在做起，树立信心，取长补短，迎难而上，不负众望，为高一、高二的学弟、学妹们做出表率，以优异的高考成绩回报家长、老师和社会。高二的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们严于律已，刻苦学习，扎实掌握基础知识，为高三的学习奠定良好基础，力争做到一年更比一年好。高一的新生们，你们的到来为七中注入了新鲜的血液，希望你们尽快适应新的学习和生活环境，发扬初中时一些优良作风，摒弃初中时一些不良习惯，遵规守纪，团结同学，争取在新的起跑线上取得新的更大的进步。

让我们全体师生携起手来，共创xx七中美好的明天。

谢谢大家。

夸老师和学校的演讲稿篇5

各位老师各位同学：

大家好！

众所周知在中国这个古老的国度里，感恩是个恒久不变的主题。然而当前独生子女越来越多，爸爸妈妈爷爷奶奶关怀备至，宠爱有加，让他们衣来伸手，饭来张口。一些孩子慢慢地养成了只懂得索取不懂回报的习惯，感恩在他们的思想里也慢慢淡化了……

记得以前有一份倡议书里写道：有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大；有一种感情，永远呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重。也许，朋友的嘘寒问暖让你感动；也许，陌生人的迷途指路让你感激；也许，师长的关爱之情让你感谢。然而，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……我们是否曾为之感动、感激、感谢过？在这个世界上，惟有父母对孩子的爱是最真挚，最无私的。但是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢？

我的妈妈是平凡的，但是，她在一个微风吹拂的.早晨给了我无比珍贵的生命；是她在横风斜雨的人生路上，给了我前进的力量；在我遭遇挫折时，是她给了我自信；又是她，在我骄傲自满时教会了我谦虚。千言万语道不尽对妈妈的感激，岁月虽然带走了她的年轻，磨去了那青春的棱角，可她在我心目中永远无可替代。一句问候，一声呼唤，一丝感慨都是一种回报父母的方式……

然而，感恩不仅仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，我们只有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。人的一生中，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，我们就应心存感恩，并用实际行动回报我们的爸爸妈妈。感谢生活，感谢父母，感谢一切给予过自己帮忙的人，才会更加热爱生活珍惜生命，体味人生的真谛。

夸老师和学校的演讲稿篇6

各位领导，尊敬的老师们：

大家下午好!

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞向课改的前沿勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在--—--年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。

我要飞进学生的心灵，“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗?结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符“走进学生，走进学生的心灵吧!”

飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空，让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽!

谢谢大家!