详细的教案能够帮助教师清晰地传达课堂目标，让学生更好地理解学习内容，为了提高教学质量，我们需要认真撰写详细的教案，以便于实施，路路文书网小编今天就为您带来了幼儿园大班蒙氏英语教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班蒙氏英语教案篇1

objectives(目标)：

1、 encourage the kids to recognize and say the word

2、 review the words about color

3、 让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;

4、 建立良好的听说能力;

5、 通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

teaching materials(教具准备)：

tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd;

teaching proce (教学流程)：

一、 warm up(热身) :

1、 tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。

2、greetings:

t: how are you today?

s: i’m fine, thank you! and you?

t: i’m fine too. and how is the weather today?

s: it’s su y/rainy day.

t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.

二、teaching new words about shapes:

1、 通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;

2、 学习词汇：square star triangle rectangle heart oval;

3、 q&a：what color is the(square)? 复习相关颜色词汇;

4、 字汇游戏(一): fishing game

t：ok, now would you like play a game? s：yes.

t: let’s have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.

通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。

三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。

t：oh, please look at the picture; who is he/she?

s: she/he is midi/haley….

t: can you gue what are they doing? (请幼儿观察图画后回答)

what’s i ide? what shape is it? 请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。

四、游戏(二)：make the shapes by yourself.

给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。

五、over(结束)：

woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, let’s make, ok? sing a song“the more we get together.”结束活动。

幼儿园大班蒙氏英语教案篇2

活动准备：图片、大垫板、磁带、五角星等

活动目标：

1、学习单词：elephant,bear,lion,crocodile.

2、欣赏了解儿歌内容，喜欢在老师的引导下尝试表演。

活动过程：

1、复习lesson 7 one the road:

1）on the road, i see car. i see a car go ba!ba!ba!

on the road, i see lady. i see a lady in the taxi.

2）游戏：what do you see on the road?

（把垫板铺成路，逐渐出示不同汽车卡片，让幼儿回答）

t: what do you see on the road?

c: i see a car on the road?

t: what color is the car?

c: its blue.

(yellow taxi/ green bus/ red truck)

2、学习lesson 8 at the zoo

1)t: what do you see?

c: i see a bear.

t: lets say hello to bear. hello!hello! how are you? i am happy to meet you.(以此类推，学习其他动物)

2)t: lets play a guess game. who has a long nose? who is brown?

c: its an elephant.

3、watch tv

幼儿园大班蒙氏英语教案篇3

活动过程：

1、老师带领幼儿来到电脑教室，由老师引导让幼儿在电脑上对以前所学单词（如：tain what do you like！以及句形进行复习）

2、请幼儿来与老师共同做一个游戏《字母跳出来》将所学字母卡片都发给幼儿，人手一张，游戏开始：当老师说到那个字母时拿着这个字母的小朋友迅速跳起来大声说出自己所那的字母发音。

3、新受字母mmnn及字母郎诗。首先出示mm的图片mountain.请幼儿跟老师直读字母mm的'发音老师进行个别指导同时注意个别发音，引导幼儿学习mountain的字母郎诗学习是老师可先以图片做为引导同时边朗读边给幼儿做动作以引起幼儿兴趣，特别注意在郎诗里出现陌生的单词时老师应给幼儿特别进行解释。然后教授幼儿字母操的做法。教师nn的方法同上。

4、待幼儿对字母mmnn以及郎诗熟悉后请幼儿上电脑通过只观的动画进一步让幼儿对mmnn进行学习，老师在一边进行知道及时帮助幼儿解答关于mmnn的'疑问。

5、幼儿在电脑上边操作边对郎诗的发音进行进一步学习，通过在电脑上的操作后普遍幼儿都能独立朗读儿歌。

6、最后请幼儿下机，由老师带领再把今天所学的知识进行复习（一起做郎诗和字母操）结束次课。

活动目标：

1、学习字母mmnn单词mountainandnet及郎诗。

2、复习字母a----l及单词tain等。

材料准备：

字母卡片、挂图2张、电脑

幼儿园大班蒙氏英语教案篇4

一、教学目标

1、能听、说、读、写字母xx

2、掌握单词

二、教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母xx

2、如何更好的掌握单词

三、课前准备

vcd机、碟片、字母单词卡片

四、教学过程

1、words： skirt

practice new words one by one。

2、（出示字母单词卡片） xx skirt

t—— what’s this in english

ss —— it’s“x”

t—— what is this？

ss ——this is “skirt”。

3、t： （板书） big letter‘x’，small letter‘x’ss： （书空） xx

4、practice

t： take out your copy book。

ss： copy the letters and words。

5、assign homework

抄写字母xx两行。每个单词两行。

幼儿园大班蒙氏英语教案篇5

教学目标：

1、在复习颜色red、yellow、blue和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句"what color？"并能用"red、yellow、blue……"来回答。

2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如it is a red bird．

3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣。

教学准备：

四色气球各一个，红绿灯，圆形颜色大转盘。

教学过程：

一、导入，复习四种颜色。

游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。

(孩子们，欢迎你们来到幸运35的现场，我是主持人mi zhong，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。）比赛一出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。

比赛二老师："boys and girls．let’s play a game! what's mi ing？"(现在我们来玩个游戏，什么花不见了？)please close your eyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)please open your eyes，请幼儿观看后说出red(yellow、green、blue)flower不见了。

二、学习听问句

1、老师"我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢？"应该这样问：what color is it？(它是什么颜色的？)回答是：it's red(是红色的)it's yellow(是黄色的)it's blue(是蓝色的)it's green(是绿色的)

2、老师分别指着花和颜色转盘上的`颜色，提问：what color is it？幼儿用it's……回答。

寻找书上的红黄蓝绿。（比赛）colour game: colour the card

t: this is a picture, who is she？

c: she is mermaid.

t: please colour the hair yellow。 colour the hand pink……t: please put your picture in the basket。

3、游戏：《搭汽车》

教师出示一个红色的圈"it’s a ring．what color is it？"幼儿回答：

教师手持红色圈作开车状"i am a driver．"(我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车)教师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问："what color is it？"幼儿回答：it's……回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。

4、游戏《红绿灯》

①教师"刚才老师扮演了司机，你们也来当一回小司机好吗？请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘，小司机们先想想，在十字路口看见红绿灯应该怎样做。"

②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车，音乐停。红灯亮：教师提问：little drivers，look! what color is it？it's red．red light stop．(红灯停)黄灯亮：教师"what color is it？it's yellow．yellow light wait．(黄灯等)绿灯亮：教师"what color is it？it’s green．green light go．(绿灯行)游戏可反复一次游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上颜色。

5、结束：

出示三原色，做变色的实验，引出新的颜色，下一节课再学习。

that’s all for today．cla is over。 bye―bye．boys and girls．

幼儿园大班蒙氏英语教案篇6

活动目标：

1．学习单词：farmer、bingo，学习句型：there was……、……had……

2．通过学习英语歌曲，体验英语学习的快乐。

活动准备：

1．画有农夫、小狗的图片各一张。

2．写有单词、句型的卡片各一张。

3．写有完整歌词的'卡片一张和歌曲录音带。

bingo game

there was a farmer had a dog ,

and bingo was his name-o,

b-i-n-g-o, b-i-n-g-o, b-i-n-g-o,

and bingo was his name-o.

活动过程：

一、学习单词和句型

1．出示小狗和农夫的出片，询问幼儿：英语怎么念？

2．出示句型卡片，学习并解释句型。

二、反应练习：教师出示字母卡片，幼儿说出英文。

（以开小火车的方式）

三、完整朗读歌词，反复多次。

四、听歌曲录音，使幼儿初步熟悉歌曲的节奏和跟唱。

幼儿园大班蒙氏英语教案篇7

游戏类型：

角色游戏

适合年龄：

5-6岁

游戏时间：

8-10分钟

游戏目的：

训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯

游戏准备：

所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装

游戏规则：

①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。

②当领队说做某某动作而没有说simon says时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。

③当领队说完simon says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。

④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。

游戏过程：

老师说：hi, children !今天我带领大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：ok.

老师扮成领队，可以说：simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。

teacher: are you ready?

student: yes.

teacher: simon says, stand up.

teacher: sit down, please.

teacher: simon says, sit down, please.

teacher: turn left.

teacher: simon says, turn left .

可供选择的口令：

turn left. turn right. turn around. sit down. stand up. raise your hands. raise your arms. clap your hands. stand on one leg. bend your knees. wave your arms.

幼儿园大班蒙氏英语教案篇8

教学目标：

1、在游戏中复习短语：springiscoming;i'mwind/spring/tree/flower/bird。

2、复习颜色green/red/yellow/white。

3、感受春天的美丽景色。

4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

5、能正确发音并确切地用这些词。

教学准备：

头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

教学过程：

教师旁白：

春风吹来了。(风上场)

“春风”说：i‘mwind.(回头，招手)springiscoming.

(春姑娘上场)“春姑娘”说：i’mspring.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)

树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

“树”说："i‘mtree.i’mgreen!""

小草"说："i‘mgrass.i’mgreen，too."

教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说："i‘mredflower."

“另一朵花儿”说："i’myellowflower."

“另一朵花儿”说：“i‘mwhiteflower."

教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。

(小鸟上场)“小鸟”说："i’mabird.

(小鸟飞来飞去看春天的景色)ilikespring."

“小草”、“小花”和“树”一齐喊："bird，bind."

(小鸟飞到它们跟前)“树”说："let‘sgotoplay."“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说："let’sgotoplay."