幼儿园园务学年工作计划7篇
工作计划是我们日常工作中必不可少的书面文体之一,在工作的方方面面都会涉及到工作计划,以下是路路文书网小编精心为您推荐的幼儿园园务学年工作计划7篇,供大家参考。
幼儿园园务学年工作计划篇1
一、指导思想
以《指南》为准绳,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,科学合理组织幼儿的一日活动,培养幼儿的创新精神和实践能力,争创一流服务。
二、本学期工作目标
1、加强教师专业培训,帮助教师快速成长。
2、抓实教学活动研讨,以点带面促进全园整体教学水平的提高。
3、加大家长工作的宣传力度,结合《指南》精神,推动家园一致的和谐教育
4、加强幼儿区域游戏和户外活动的监督,保证幼儿游戏时间,充分满足幼儿游戏愿望。
5、重视安全保健,为幼儿全面打造安全健康的教育环境。
6、组织教师参观学习,让教师走出去多参观多学习。
7、开展教研活动,加强同行间的交流,开拓教师的视野,进一步推动我园教育教学工作的发展。
三、工作措施
规范常规教学,优化课程体系。
1、加强日常教育教学活动的监督和管理,在一日活动正常化的基础上,督促教师备好课、上好课。
积极开展随堂听课、评课活动,要求教师每周互听互评课不得少于一节,每月上交质量较高的教学笔记、教案。
2、深入开展区角、体育、户外等游戏活动,积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容,把游戏化教学渗透到各项教育活动。
积极开展幼儿体育锻炼活动,加强游戏活动的指导,通过游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。
3、制定日常工作量化考核表,月工作量化表,使班级工作规范化,幼儿一日教育教学活动优质化,同时也促使教师更加专业化。
四、本期月工作安排
九月份
1、各班幼儿进行常规训练,培养良好的区域常规。
2、各班第二周开展家长会,推荐产生家委会名单,召开幼儿园家委会会议。
3、组织教师开展简笔画基本功训练。
4、迎“教师节”开展教师才艺比拼。
十月份
1、有业务园长带头进行推门课听课。评课活动。
2、教师进行早读书识字游戏比赛。
3、各班结合重阳节开展敬老活动。
十一月份
1、各班教师进行公开课比赛。
2、各班教师组织幼儿进行“庆元旦”联欢活动。
十二月份—元月份
1、开展元旦庆祝活动。
2、各项工作总结。资料整理。
3、学期总结,各班教师对幼儿进行评估总结。
幼儿园园务学年工作计划篇2
一、指导思想
以邓小平理论和重要思想为指导,以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕区规范管理,突出特色,促进均衡中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
20xx年幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,以发展孩子、服务家长,成就教师为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出金蒙早教及英语特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长。
三、主要工作目标
(一)规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。
(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核
(三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,在珠心算教学、德育教育及美术教育等特色教学上有所突破。
(四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。
(五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理,重视有效的过程管理。制定谁分管谁负责的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以爱岗敬业、创造奉献的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变要我做,为我要做,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、 营造良好的人文环境。
(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
园本培训计划,进行每月一次的教师教学能力的培训。
(3)加强教研,提升教师专业素养。
(4)加强师资队伍基本功的培训,
(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。
(6)教师一周一例会制度。
4..组织各类人员外出参加业务培训
突出特色,配合幼儿园的特色课程珠心算,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。
五、明确幼儿园办园理念,突出幼儿园办园特色。
1、加强教研,促进教师的专业提升。
2、加强珠心算课程的推广,发展幼儿的各项能力。
3、加强园本教研,进行半月一次公开课,教师进行说课,评课和反思。半月写一次教学笔记。
六、保教工作
1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比。
2、打造珠心算和德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索珠心算教学、德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。
3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到眼中有孩子、心中有目标、随时有教育。 4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。
5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。
七、后勤工作
1、更新观念,增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。
2、抓好幼儿保健管理。
(1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。
(2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。
(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。
幼儿园园务学年工作计划篇3
情况分析
(一)幼儿园概况
本园前身是宅科小学附设幼儿园。始于x年,是一所具有近二十年办园历史的幼儿园。随着教育形势的发展,幼教事业的蓬勃成长,于20xx年与宅科小学脱钩,独立建成宅科幼儿园。20xx年宅科小学合并到杨庄小学,我园又借住宅科小学校舍。目前我园是学区学前教育中心。我园为潍坊市一类幼儿园,本园占地面积3923平方米。建筑面积共为426平方米。共设教学班3个,专任教师6人,学历达标率100﹪
二)幼儿园现状
1、 现有经验和成绩:
在管理方面,制定各种制度,加强了目标管理、计划管理,各种计划已初步形成体系。不断完善园长负责制。为增强内部活力,制定了奖金分配方案,调动了教职工的工作积极性。
近年来我园教师的思想、业务素质有不同程度的提高,她们能勤奋学习,积极进取,不断增强目标意识。教师在根据教育目标设计教育活动的基础发展到了更注重的对幼儿的观察、评估上,有了初步的从幼儿中生成课程意识。
2、 存在问题和不足:
管理工作中需要进一步建全管理网络,增强目标意识和责任意识,使目标管理更规范、科学,并形成体系。在保教工作方面,还存在重上课轻游戏倾向。(是为了满足家长的需要)。课改精神学习不够,新的教育理念还没在教师身上内化,实际教育教学工作中存在着穿新鞋走老路的问题。
办园总目标
以科研为先导,深化教育改革,树立以幼儿发展为本的教育理念,注重保教结合的原则,以开展"民族传统文化教育,促幼儿全面发展"的研究为突破口,把幼儿园建成教育思想先进,管理科学规范,师资结构合理,幼儿全面发展,教育具有
个性,社会声誉良好的学园、家园、乐园、花园。
一、幼儿发展目标
健康活泼又自信,友好合作善交往,兴趣广泛乐表现,自主发展会探究,学会关爱有责任。
二、民族传统文化教育目标:
弘扬民族文化,从情感、认知、表达三大领域入手,使3-6岁幼儿充分运用各种感官发展其各种能力,培养幼儿对民族传统文化的兴趣,拓宽知识和视野,热爱中国的民俗文化。培养幼儿初步的观察力、想象力、创造力,陶冶情操,提高民族传统文化的审美能力。培养积极健康的情感和作为中国人的自豪感,使民族传统文化得以继承、发扬和再创。
三、管理目标:
全面落实《幼儿园工作规程》、课改的精神,发扬科学民主、求真务实、开拓创新、惜时高效的管理风格,强化分层管理,形成团结协作的管理网络,建全"四制"(岗位责任制、聘任制、考核奖惩制、奖金分配制),建立办园的章程,落实办园章程形成良性运行机制。
四、 教学质量目标:
以民族传统文化教育研究为目标,提倡探索创新,拓展民族传统文化教育的内容、途径和方法,通过传统节日、民族歌舞、民族手工艺制作、民族体育及多种融合教育等手段,确立幼儿在活动中的主体地位,提高保教质量,促进幼儿健康快乐成长。
五、 教育科研目标:
以科研为先导,确立"开展民族传统文化教育的实践和研究,促幼儿全面发展"课题研究为园中心课题,构建民族传统文化教育课程体系,做到骨干教师人人有课题、教师人人参与课题的研究,形成教科研网络,引领教师向研究型发展。三年中争取1--2个课题成为县级课题立项。
六、 队伍建设目标:
努力抓好文明集体的工程建设,树立以"幼儿为本"的教育理念,立足自培,构建园本培训新模式,促教专业化成长,提倡"精一、能二、会三",建设一支"敬业、爱生、创新、奉献"的师资队伍。
七、 硬件建设目标:
园容园貌:整洁、优美、个性化、实用化
教学设施:(1)创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互动的教育教学环境;
(2)建设安全、宏扬民族文化的、处处蕴涵文化气息的良好的户内户外活动环境。
八、分年实施目标要求:
20xx年9月至20xx年8月学年度
1、 建立办园的章程,做到管理机制建全、职责分工明确、责任到位有效、依法治园措施落实。
2、 为教师的成长搭建舞台,为教师的发展创造条件。
(1) 通过各种形式、途径加强自培。
(2) 学历达标:大专30℅。
3、 巩固发展市级课题教育的研究成果,综合分析幼儿园主客观现状,明确幼儿园的个性化发展定位。
4、 加强幼儿教育的实践和研究,提高幼儿教育质量,增强幼儿体质。
5、 尝试现代化教育教学手段并开发环境的教育潜能,创建符合本园办园目标的各类专用活动室。
20xx——20xx学年:
确立课题为"开展幼儿园民族传统文化教育实践和研究、促幼儿全面发展的研究"为园中心课题,教研组确立重点课题、教师人人确立子课题,形成研究框架。
1、 开展民族传统文化教育所包含的三大板块(传统节日、民族艺术板块、民族体育板块)的研究,初步建立民族传统文化教育课程框架。
2、 尝试建立开展民族传统文化教育课程研究中三大板块的目标体系和评价体系。
3、 尝试构建民族传统文化教育课程内容,验证其可行性。
4、 拓宽幼儿教育的渠道和领域,进一步推进幼儿教育的发展。
5、 按照办园的章程,强化分层加强,依法治园的意识和科学管理力度,形成良性运行机制。
6、 立足自培,构建园本培训新模式,促教工专业化成长。培养一支具有一定教育理论、掌握科学研究方法、能独立开展教育科研课题研究的教师队伍,提高教师的专业化水平。
7、 学历达标:大专78℅。
8、 综合利用开发各种教育资源,为幼儿发展创造良好条件,对幼儿园环境进行整体设计,制订能为幼儿提供安全、优美、实用、具有个性化的园舍改造方案,力争做到校园中无一处无用空间。
9、 优化家教指导活动管理,提高家教指导活动的质量。通过亲子共成长活动完成这一目标。
10、 加强卫生保健工作的管理,提高后勤服务的质量。
20xx——20xx学年度
1、 构建完善民族传统文化教育课程内容,验证其可行性。
2、 汇编民族传统文化教育课程教材,构建宅科幼儿园民族传统文化教育体系。
3、 收集整理材料,评估分析,完成"幼儿园民族传统文化教育研究"的阶段科研报告。
4、 建立一支敬业、爱生、创新、奉献。在教育上有个性特长的师资队伍。
5、 园容环境:环境创设达到外观具有和谐统一的古建筑的风格,内在体现民族性、美化性、宽松性、自由性、趣味性;有品味,能激发幼儿内在潜力的资源。设施设备良好运行,使幼儿园的环境实现自主、开放、互动。
7、 形成科学、规范、自我管理的管理机制。
8、 学历达标:大专90℅,本科就读争取达到70℅。
幼儿园园务学年工作计划篇4
坚持科学发展观,以学习党的十x大精神为指导,以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线,关注幼儿学习的整体性,尊重幼儿的个体差异,理解幼儿学习方式与特点,重视幼儿的学
一、指导思想:
坚持科学发展观,以学习党的xx大精神为指导,以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线,关注幼儿学习的整体性,尊重幼儿的个体差异,理解幼儿学习方式与特点,重视幼儿的学习品质。建好队伍,抓好培训,努力“做孩子爱戴的老师,创家长满意的幼儿园,办人民满意的幼儿教育’。
二、工作思路
20xx年我园继续坚持’发展孩子服务家长成就教师”办园理念,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,强师德,树师风,创建文明校园;营氛围,建团队,创建书香校园;抓亮点,显特色,创建品牌乐园;优服务,办实事,创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围;继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务”的指导思想;创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。
三、工作目标
(一)补充教师队伍,做好新教师上岗前培训和教师在岗园本培训
(二)营造幼儿园文化氛围,举办实验幼儿园第八届书香校园阅读节
(三)创设适合幼儿年龄特点的区角环境,丰富充实各班区角游戏环境材料
(四)广泛开展群众性的体育活动,积极参加第三届区杏花飘香艺术活动
(五)优化半日活动,组织参加省市学会“幼儿园一日活动优化”设计方案评选
(六)重视幼儿饮食卫生管理,做好传染病的预防和隔离工作
(七)加强校园安全综合治理,构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境
四、工作要点
(一)加强师德建设工作,增强广大教职工教书育人的使命感和责任感
1、加强政治理论学习,开展内容丰富的学习研讨活动。以“读经典书,做高尚人”为主题,在全体教职工中开展读书沙龙活动,六月份,举办一次读书心得交流座谈会。
2、深入推进师德师风建设,积极开展“学为人师,行为世范”典型模范教师的学习宣传活动。五月份,举办“树形象,比作风,比贡献”主题演讲活动。使工作更细致,服务更热情,作风更严谨,做到内强素质,外树形象。
3、结合效能建设活动,三月份召开家长会,开展“向人民汇报,请人民评议”活动。就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。
(二)开展多元化的园本培训,建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式,促进教师专业成长
1.做好新教师上岗前培训
2.做好教师在岗园本培训(每月15日)
3.组织教师参加省市公益讲座和名师培训
4.组织教师参加继续教育及网络培训
(三)以游戏为幼儿园基本活动,优化半日活动,提高保教质量
1、开齐开全开足幼儿园五大领域课程
2.认真组织好幼儿的半日活动
2、加强对幼儿一日生活的常规管理。
3、加大教科研的工作力度,广泛开展“优化半日活动”听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动,发挥骨干教师的带动作用。
5、优化半日活动,组织参加省市学会“幼儿园一日活动优化”设计方案评选
6、继续做好家园共育工作,办好家长学校。四月份、六月份分别在大班开展“幼儿教育进社区”服务活动,三月份,召开家长会,举办家教知识讲座;五月份举办家长半日开放活动。
(四)创新卫生保健工作管理机制,促进幼儿身心健康、和谐发展
1、完善卫生保健工作管理体系,建立健全幼儿卫生保健管理档案,严格执行幼儿卫生保健制度及标准。
2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关,凡是新生必须经过区妇保健所的体检合格方可入园。体检率达100%。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度,
3、重视幼儿的饮食管理。每周由分管主任、保健医、食堂管理人员制定科学合理的食谱,严格按食药局卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业务技能培训。三月份、五月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次。六月份,对炊事人员的烹饪技能进行考核。
(五)加强校园安全综合治理,构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境
1、加强安全防范工作。建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度,入园时,带班教师要热情迎接幼儿。离园时,各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行行政值班制度,并做好值班检查记录工作。层层把关,把幼儿的安全工作落到实处。户外活动时。
幼儿园园务学年工作计划篇5
一、指导思想:
为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的幼儿教育研究成果,研究学前教育教学活动的规律,增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。
二、培养目标和任务:
结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训,力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象:
全县幼教工作人员,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为他们成长创造良好的条件,促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施:
(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
(三)加强教科研培训,提高教科研能力。鼓励教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
(五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作,紧紧围绕教育教学中心工作,将提高服务质量,服务态度,服务水平作为重点,力争使人员素质得到提升。
幼儿园园务学年工作计划篇6
一、现状分析
在上学期,通过组织多种形式的教研活动,教师参与教研活动的积极性都很高,教研意识和研究意识都有了很大的进步。在研究课和自荐课活动中,由于教师的研究意识增强了,所以,教师们在活动中都能够敏锐地发现问题、研讨时能够做到开诚不公地提出问题,同时给予一些好的建议。与此同时,各个教研组也能够结合本年龄段的小子课题,采用多种形式来进行课题的研究,在研究的过程中,我们取得了一些成绩,但也还存在一些不足。
成绩:
1、小班科学研究专题是在集体科学教育活动中,教师指导语的有效运用,在实践中教师以有效教学为中心,注重常态教学为研究重点。从实践中摸索,发现了教师用语存在的问题及对策。
中班课题是科学活动中教师提问策略的研究。通过研究有以下收获。第一、提问的设计要能激发幼儿积极性。第二、提问的设计要富有层次。第三、提问设计要有启发性。第四、提问设计要有灵活性。
大班研究专题是科学活动中教师如何运用有效的指导语促进幼儿的探究 。从实践中摸索,总结出适合大班幼儿的年龄特点的策略。第一、教师的提问清晰、简洁。第二、一次只问一个问题。第三、提问的类型要针对幼儿思考的水平。
2、教师的收获
在反复的观摩—反思、研讨——改进——再观摩——再反思、研讨——再改进的活动中,教师们的研究意识更强了。
科学活动中的提问能够越来越精确,越来越能够调动幼儿参与活动的积极性以及探究的欲望。
活动中教师与幼儿的互动更加生动和有效。
3、幼儿的收获
教师的不断进步也促进了幼儿不断的发展,孩子们从等着老师牵着鼻子走,到积极的进行探究,变要我学,要我做,为我要学,我要做。活动中更加自主,逐渐成为活动的小主人。同时,大班幼儿通过一学期系列的科学教育活动,了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容,使我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯,幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高 ,教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来,通过记录表的教育形式 提升幼儿的科学概念,增强幼儿的探究能力。
不足:
1、教研形式多样,但是有的形式需要改进和调整。
2、教师在日常生活中的随机驾驭能力较欠缺,
3、在让幼儿通过亲自操作获得直接经验的活动中,教师还是低估幼儿的能力,出现包办代替、急于帮助幼儿获得结果的现象;
4、教师反思的能力还不够到位。年青教师的研究意识欠缺。
5、教师的理论素养有待提高。教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
二、研究专题
在以课题培养幼儿科学素质有效策略的研究为背景下,针对上学期存在的问题,本学期我园教师结合幼儿的年龄特点以及自身存在的问题,同时结合课题自上而下、自下而上地研讨和交流,共同制定了本年龄段的研究专题。
小班研究专题在科学教育活动中,培养幼儿探究兴趣有效策略的研究。通过研究,使教师在科学活动中,探索一些适合小班幼儿自主探究的有效策略。
中班研究专题在科学活动中,培养幼儿观察能力有效策略的研究。通过研究,使教师在科学活动中,通过有效策略的研究,来培养幼儿的观察能力。
大班研究课题为:在科学活动中,培养幼儿创新能力有效策略的研究,在研究中总结出一些好的策略。
三、研究的目标
以先进的教育理论为指导,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,
加强园本培训与研究,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师专业素质。同时结合课题研究,潜心研讨,以科学活动中教师的指导策略为研究重点,通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究,解决老师在教育教学方面存在的一些实际问题,切实提高教师的教育教学行为,从而提高课堂质量,促进幼儿主动发展,使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。
四、教研工作重点
结合本园的实际情况,以课题为抓手、以问题为切入口,加强教研工作,落实园本课题研究举措,保障课题研究层层推进,人人参与,使课题研究常态化、有效化。在研究中为促进师幼的共同成长和发展,提高我园的保教质量,特制订本学期的教研工作重点:
(一)加强理论学习,更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作实施。
(二)认真开展科学主题活动。创设科学特色环境,包括楼道、班内的自然角、科学区、实验角、益智区等环境及材料的投放等。
(三)以课题为切入口,认真做好两手抓工作。
一抓有效的教研活动形式。
二抓研究的实效性
(四)注重自荐课与课题研究相结合原则。
(五)发挥骨干教师的带头表率作用,注重青年教师的培养。
(六)开展好自荐月活动。
(七)进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设。
(八)开展好阳光教育工作。
五、具体工作措施和要求
(一)加强理论的学习,不断提高自身理论水平。
1、继续贯彻落实《纲要》、《细则》精神,认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,不断深化、内化,促进教师自主提高。在实践工作中,要求教师以集体学习和自学相结合的形式为主,并定期上交学习笔记和体会。
2、开展读书活动,每个人至少读一本教育理论书籍。
3、利用请进来、走出去的方式加强学习,在学习中不断提高理念。
4、认真学习北京市幼儿教师半日评优录像课活动。并进行讨论和交流。
(二)开展好每月的科学主题活动。
1、定期开展主题进展交流活动。(以教研组为主)
2、注重创设科学特色环境,包括楼道、班内的自然角、科学区、实验角、益智区等环境及材料的投放等。(继承工作)
(三)以课题为切入口,认真做好两手抓工作。
1、一抓——开展形式有效的教研活动。
认真、脚踏实地的开展本年龄组的子课题。
每次教研活动要结合所制定的内容落到实处,要有一定的成效。
2、二抓——注重研究的实效性
在本学期要求每位教师都要结合自己所认领的子课题进行研究,学期末结合自己的研究写出论文。本学期提出两个注重:
一是注重人人参与,增强研究意识。
本学期要求每位教师要有自己的小子课题,在检查和听课中要能够体现自己的研究。
二是注重研究成果的收集。
论文收集:
在20xx年末的课题研究成果年会上,区教委领导提出:年年办研究成果会。针对教委的提出,本学期每位教师要注重课题的研究整理和收集工作,学期末要结合自己的研究上交论文(最好是本学期获奖的),最后制定成册。
科学案例的收集和交流:
每月上交科学案例一篇。要求是生活中和科学教育活动中的一些问题、现象、情景、偶发科学事件等现象能够给予启发和帮助的案例。每月底最后一周的周五上交。同时,每月教研组长要组织组员进行案例的交流和分享工作。
(四)注重自荐课与课题研究相结合原则。
自荐课的内容与主题结合——每月的科学主题活动;
自荐课的内容与研究的子课题相结合。
(五)发挥教研组长的引领作用和青年教师的自促工作。
加强年级组管理,充分发挥教研组长的作用,利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式,促进年级组教师共同成长。本学期,教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用,从教学现场研讨上、教育理论上带动组员一起更好地互动,一起成长,为培养新的骨干教师打下基础。
1、发挥骨干教师的表率作用。
骨干教师每学期做1—2节高质量的公开课,教研组长每月做一次研究课,其目的是通过研究课让骨干教师在学、做、思中快速成长,以便于以后更好地指导教师,发挥骨干教师的带头作用。
骨干教师要做好传帮、带工作,即:传递先进教育理念,帮助身边的教师,带动年青的教师共同成长。同时,骨干教师要定期地听年青教师的课,每月听课不少于6次,要求有记录有反馈,有记录,并能够进行指导。
加强骨干教师的培养,鼓励区级以上骨干教师形成自己的教学风格,与青年教师结对子(3月22日上报)。每学期至少完成2篇论文,争取获奖。
2、注重青年教师的培养。
青年教师每学期都要进行自荐课。并且在每次的自荐活动后都要进行深刻反思,为了帮助年青教师快速成长,在自荐活动中进行录像,活动后让他们在看—思—做中来不断的提高自身的业务水平。督促完成六个一活动。
(六)开展好自荐月活动。
认真开展好自荐月活动,要求教师积极参与,注重课题的研究,在自荐课活动中能够结合主题和课题认真研究,并进行总结和归纳。
(七)进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设。
1、开展好每月的回琴工作。
2、注重教师分层次培养工作
注重年青教师的培养——加强检查力度。
注重骨干教师的培养——发挥表率示范作用。
加强教研组长的培养——强化课题研究意识。
3、开展好每学期的园内培训工作。
(八)开展好阳光教育工作。
1、深化阳光教育理念,开展好课题研究
在怀柔区教委提出的阳光教育要成为我区实施素质教育的重要标志。要以阳光教育塑造阳光新人,天天向上,天天向善,让每个孩子都能够享受成功快乐的教育理念追求下。我园确定了区级阳光教育科研课题阳光教育理念下开展幼儿科学活动的研究,通过课题的研究塑造一批师德高尚、业务精良的阳光教师,培养出具有阳光品德、阳光智慧、阳光心态的阳光幼儿。这将对提高我园教师的业务水平和园所的保教质量具有重要意义。
2、深化阳光教育理念,以赛代促,进行多种评比活动。
(1)为培养阳光幼儿,进行活动常规评比活动。
(2)创设阳光科学环境评比活动。
(3)区域活动评比活动。
(4)进行阳光教研组、阳光教师阳光幼儿阳光家长阳光班级阳光青年等评比活动。
3、继续以阳光体育活动为载体、以体育项目为题材,在全园继续掀起体育锻炼热潮,切实增强幼儿体质,平时注重幼儿的体能测试,在户外活动中寓游戏与体育活动之中,让幼儿在体育活动中获得发展。
幼儿园园务学年工作计划篇7
一、指导思想
本学期将继续贯彻我园"尽职尽责为幼儿发展,全心全意为家长服务"的指导思想,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,进一步提升幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导,进一步学《纲要》,用《纲要》,认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势,较好地促进儿童富有个性的发展。
二、幼儿园情况分析
经过全园教师的共同努力,目前在园幼儿人数已接近200名,园所发展事态良好,保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本学期又与以往有所不同:一是幼儿园保教队伍人员有所调整,教师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变化,给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇,解决困惑,让全园保教质量越来越高,才能稳定生源。
三、本期幼儿园工作目标
师资是幼儿园发展的基础,结合我园实际情况,我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手,强化教师专业培训工作。优化一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度,落实保教常规管理;拓展教研工作思路,达到以研促教的目的;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。重视日常教育教学工作的过程管理,开展丰富多彩的社会活动,让幼儿园教育融入社会,同时继续进行幼儿园的硬件建设,完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施
(一)强化教师培训
1、加强师德教育。
(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设,配合学校学习教研组考核、评价办法,充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
(2)继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动,期中开展教育故事演讲比赛,提高教师责任心和使命感,培养教师爱岗敬业,团结奉献,合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研究等活动,不断提高教师的人格魅力与专业水平。
2、抓好园本培训工作,加强专业培训。
园本培训是教师专业成长的途径之一,本学年,园本培训将围绕三个主题进行学习:
(1)对《纲要》及《规程》的学习;积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时,教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施,并就教学中出现的问题进行研究。
(2)对教师的基本功学习与指导。利用周五业务学习的时间,通过自主学习的模式,值周教师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等,其余教师做好学习笔记。继续实行每周一节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合,思考怎样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中,要学会对自己工作负责,实行自我管理、自我决策,思考"我要做什么?我应该怎么做?为什么这样做?"这样才能从根本上使保教人员的保教行为,迸发出创造的火花,优化一日保教活动。
(3)教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习,教研活动内容分为理论学习、优质课探讨;园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等。采用摄像让实践者参与评比过程,实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为,更清晰地了解幼儿的活动情况,通过这样的"实践反思"让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减,提高研究的目的性和实效性,切实提高教师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,又能探索出一些教研的方法,提高教研的质量,并能通过研究来提高教育教学的质量,达到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息,有机会得到更进一步的成长。
3、开展好帮带工作。
帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地,幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动,老教师每人帮带两名以上的教师,特长教师每人找一人为互助对象,利用业余时间帮带,形成共同学习的氛围,加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录,为今后的帮带提供参考。
(二)优化一日保教常规。
本学期的教学常规制度和常规检查制度。
教育质量是幼儿园工作的生命线,要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度,强化内部管理,端正教风,将教学常规变成教师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化,本学期,我们将结合实际完善保教常规检查制度,使其更具有操作性。
